Antena Amnezie incapacitatea de a învăța

Amintiți-vă un număr de telefon atunci când nu avem ordinea de zi, recunoașteți o cunoaștere pe stradă și identificați-o după nume, amintiți-vă unde ne-am dus în vacanță în vara anului trecut ... Toate acestea sunt funcții atribuite în mod normal un proces psihologic de bază foarte important: memorie. Acum, când abilitatea de a ne aminti lucrurile din trecut este deteriorată sau nu reușim să învățăm ceva nou, memoria noastră poate fi afectată și am putea fi victime ale amneziei anterografice. Să adâncim.

În prezent, rolul memoriei este, de asemenea, considerat important timpul de salvare presupune o funcționare bună a aceluiași lucru. Astfel, persoanele cu "o bună memorie" sunt capabile să rezolve mai rapid o problemă dacă au rezolvat-o deja înainte, după ce au practicat deja procedura necesară pentru a ajunge la soluție.

Același lucru este valabil și pentru memoria unor abilități cum ar fi înotul, scrierea fluentă pe o tastatură sau o bicicletă. Sunt niște abilități odată învățați, nu sunt uitați, chiar dacă nu sunt practicate pentru perioade lungi de timp. Poate că acestea sunt "ruginite" din cauza lipsei de practică, dar într-o perioadă scurtă de timp va fi posibil să se recupereze nivelul de performanță anterior.

Văzută din acest unghi, memoria umană pare a fi responsabilă pentru operarea în sarcini foarte diferite. totuși, această operațiune nu este întotdeauna efectuată în mod satisfăcător. Unele defecțiuni, cum ar fi nerecunoașterea locului în care am părăsit cheile casei, nu par foarte grave. În alte momente eșecul poate părea îngrijorător, ca atunci când nu ne putem aminti cu cine am vorbit cu ceva timp în urmă.

Ce înțelegem prin memorie?

Memoria este capacitatea cu care trebuie să învățăm, să organizăm și să rezolvăm evenimente din trecutul nostru și este în strânsă legătură cu un alt proces psihologic de bază: atenție. Prin memorie putem stoca date prin mecanisme ultra complexe care sunt dezvoltate în trei etape: codificare, stocare și evocare. Prezența amneziei împiedică dezvoltarea acestei capacități.

Putem defini memoria ca proces psihologic folosit pentru a codifica informațiile, pentru a le stoca în creier și a le recupera atunci când persoana are nevoie de ele. Este important ca informațiile dobândite prin învățare să poată fi recuperate când este necesar, uneori cu mare viteză și precizie, iar în altele cu mare dificultate.

Studiile efectuate în domeniul psihologiei cognitive a memoriei și a neuroștiinței cognitive a memoriei indică acest lucru Există diferite sisteme de memorie în creierul uman: fiecare cu caracteristicile, funcțiile și propriile sale procese.

Memoria este procesul psihologic folosit pentru a codifica informațiile, pentru a le stoca în creier și a le recupera atunci când persoana are nevoie de ele.

Incapacitatea de a accesa amintirile sau de a învăța ceva nou

Amnezia este identificată ca un simptom atunci când se dovedește că cineva a pierdut sau are dificultăți în memorie. Persoana care suferă de acest simptom nu este capabilă să stocheze sau să recupereze informațiile înregistrate anterior, fie din motive organice sau funcționale.

Amnezia organică este legată de un anumit tip de leziune în zona creierului, care pot fi cauzate de boli, traume sau de abuzul anumitor medicamente. Amnezia funcțională, pe de altă parte, apare din cauza factorilor psihologici, cum ar fi un mecanism de apărare (de exemplu, amnezia isterică post-traumatică).

Există, de asemenea, cazuri de amnezie spontană, cum ar fi amnezia globală tranzitorie (TGA).. Această tulburare este mai frecventă la bărbații în vârstă și de obicei durează mai puțin de douăzeci de ore.

Un alt tip de clasificare este unul care împarte amnezia în două în funcție de amintirile pe care persoana nu le poate recupera sau forma. Deci, vorbim despre o persoană care are Amnezie antegradă atunci când persoana nu este în măsură să formeze noi amintiri; Pe de altă parte, vorbim despre o persoană care are amnezie retrogradă atunci când persoana nu poate recupera amintirile pe care le-ar putea accesa anterior.

Persoana cu amnezie anterogradă își poate aminti evenimentele care au avut loc în tinerețe sau în copilărie, dar nu este în măsură să învețe și să rețină evenimentele produse de la momentul rănirii care a provocat amnezia.

Sindromul Korsakoff

Dintre amnezile organice, Sindromul Korsakoff este unul dintre cele mai frecvent întâlnite setări clinice; de fapt face parte din criteriile sale de diagnosticare și este unul dintre cele mai evidente simptome ale acesteia. Se numește asta deoarece Korsakoff a fost primul care a descris acest sindrom.

Sindromul Korsakoff se caracterizează printr-o fază acută de confuzie mentală și dezorientare spațială-timp. În stadiile cronice, starea de confuzie continuă să existe. Frecvent, debutul acestui sindrom este continuarea unui episod acut de boală Wernicke (encefalopatie).

Principala simptomatologie a scenei lui Wernicke constă în prezența lui ataxie (lipsa mișcărilor coordonate), oftalmoplejía (paralizia mușchilor oculari), nistagmus (mișcări necontrolate ale elevilor) și polineuropatie (durere și slăbiciune în diferiți membri).

Persoanele cu sindrom Wernicke-Korsakoff suferă de asemenea de dezorientare în timp, loc și persoană, incapacitatea de a-și aminti membrii familiei, apatie, probleme de atenție și incapacitatea de a menține o conversație coerentă.

Amnezie retrogradă: uitând trecutul

o contuzie severă, ca urmare a unei căderi, a unui accident sau a aplicării unor șocuri electrice Ca metodă terapeutică la pacienții depresivi, adesea produce amnezie retrogradă. În multe situații, amnezia pare să afecteze doar minutele înainte de comoție. Dacă acest lucru este foarte puternic, pierderea poate afecta memoria amintirilor formate în lunile sau chiar anii anteriori momentului de șoc..

Retardarea amneziei este definită ca o incapacitate de a-și aminti trecutul. În multe cazuri acest tip de amnezie dispare de obicei, astfel încât persoana își recuperează treptat o parte din memorie. În cele mai bune cazuri, recuperarea care are loc este completă.

Amnezie antegradă. A trăi fără viitor

Există cazuri în care o leziune cerebrală produce un deficit permanent de memorie fără alte tulburări intelectuale. Noi numim acest sindrom amnestic. Persoana cu amnezie "pură" își păstrează capacitatea intelectuală intactă, nu are probleme de limbă, nu prezintă percepții sau tulburări de atenție și își păstrează abilitățile dobândite înainte de vătămare.

totuși, amnezia este caracterizată de o mare dificultate în păstrarea de noi informații (amnezie anterogradă). Acești oameni sunt capabili să aibă o conversație. Memoria dvs. de operare funcționează normal, deși câteva minute mai târziu nu veți putea să vă amintiți de episod.

Persoana cu acest tip de amnezie nu poate învăța lucruri noi (sau are multe dificultăți în a face acest lucru) și uneori nu-și poate aminti informațiile anterioare. Este ceva de genul care trăiește permanent în prezent. Trecutul nu există și viitorul cu greu poate fi imaginat fără un trecut. Din amnezie se spune că "el trăiește în mod continuu în prezent", că nu poate face planuri pentru viitor (le uită).

Cu toate acestea, persoana cu amnezie antegradă este capabilă să învețe noi abilități, cu toate că învățarea lor este mai lentă decât cea a altor persoane..

Zonele creierului implicate

Determinarea regiunilor creierului care participă la dezvoltarea amneziei antegreale constituie una dintre principalele provocări pentru știința actuală. În general, se susține că leziunea cerebrală care cauzează amnezie anterogradă este localizată în cal de mare și zone ale lobului temporal medial.

Aceste regiuni ale creierului acționează ca un pasaj în care evenimentele sunt stocate temporar până când sunt stocate mai permanent în lobul frontal. Deci, atunci, hipocampul este interpretat ca un magazin de memorie pe termen scurt. Dacă această regiune nu permite păstrarea corectă a informațiilor, va fi imposibil să treacă la lobul frontal, astfel încât amintirile pe termen lung nu pot fi stabilite. În cazul în care amnezia nu este totală, amintirile nu vor avea foarte puține detalii reale.

Cu toate acestea, în ciuda faptului că hipocampul pare să fie cea mai importantă regiune a amneziei antegre, Studiile recente au presupus participarea altor structuri ale creierului. În mod specific, se presupune că deteriorarea creierului bazal anterior ar putea, de asemenea, să dăuneze procesului. Aceste regiuni sunt responsabile pentru producerea acetilcolinei, o substanță foarte importantă pentru funcționarea memoriei, deoarece inițiază și modulează procesele de formare a memoriei.

Cea mai comună formă de leziune a creierului bazal anterior este anevrismele, o patologie care a fost asociată cu amnezie antegradă. În cele din urmă, relația dintre modificările mnezice și sindromul korsakoff a presupus că o a treia regiune ar putea fi, de asemenea, implicată în dezvoltarea amneziei antegre..

Această ultimă structură este diencefalonul, o regiune care este foarte afectată de sindromul korsakoff. Marea asociere care există între amnezia antegradă și sindromul korsakoff face ca participarea diencefalului la procesele mnesice în zilele noastre..

Sentimentul de a trăi în afara timpului prezent

Cea mai clară probă a amneziei anterografice provine din performanța slabă a amneziei în teste tradiționale de amintire și recunoaștere. Într-adevăr, la câteva minute după ce i-au oferit o listă cu 15 sau 20 de cuvinte, amnezicul nu este în stare să-și amintească dincolo de câteva.

În plus, deteriorarea este mai evidentă pentru cuvintele de la începutul sau centrul listei, în timp ce acestea din urmă sunt mai bine amintite și în ele performanțele lor pot fi similare cu cele normale. Același lucru se întâmplă când vine vorba de o conversație, un film sau o emisiune de televiziune. Evenimentele de zi cu zi sunt o problemă: ei uită unde au lăsat lucrurile, ceea ce au făcut și au văzut.

Din această cauză pot avea probleme de coexistență, Îi este dificil să țină o conversație sau să-și amintească ce au vorbit cu cineva în ocazii anterioare. În plus, ele dau sentimentul de a trăi în afara timpului prezent.

Pentru evenimentele amnezice, de zi cu zi, este o problemă: ei uită unde au lăsat lucrurile, ceea ce au făcut și au văzut.

Vorbesc despre evenimente și oameni din trecut ca și cum ar fi fost de acum înainte. Ei nu pot face planuri pentru viitor, nici măcar nu știu ce vor face mâine. Poate că acesta este motivul pentru care le lipsește căldura sau intimitatea personală pe care o punem în mod normal în referințele noastre la trecut și în speranțele noastre pentru viitor.

În același timp, Este evident că problemele de memorie pot provoca probleme serioase în viața de zi cu zi. La domiciliu pot avea nevoie de îngrijire sau de o supraveghere constantă, deoarece nu pot să-și amintească să ia un medicament la orele prescrise, nu pot învăța să efectueze sarcini care includ mai mulți pași succesivi etc..

Cu toate acestea, persoanele cu amnezie anterogradă pot face alte lucruri. Unii au învățat să facă excursii scurte, de exemplu, de la case la magazinele din apropiere. Multe dintre cunoștințele sale nu par să fi fost pierdute, așa cum este cazul amneziei retrograde.

Pot amnezia să învețe noi cunoștințe generale??

Gabrieli, Cohen și Corkin (1983) a încercat să afle cu H.M. pacient, cerându-i să definească cuvinte și fraze care au venit în folosință când a fost deja amnezic. Succesul său a fost redus, deși știam ce a fost "rock-roll". El a încercat, de asemenea, să învețe sensul cuvintelor necunoscute. În ciuda unei antrenamente destul de lungi, el abia reușise să corecteze corect cuvintele cu definițiile lor.

Există alte cazuri. Un băiat de 10 ani, cu amnezie anterogradă severa din cauza anoxie (lipsa de oxigen), nu a reușit să îmbunătățească lectura lor după episodul și a făcut destul de rău în diferite teste de memorie semantică. În contrast, el a fost capabil să învețe să folosească jocuri pe calculator la fel de ușor ca colegii săi (Wood, Ebert și Kinsbourne, 1982).

Cum poți explica amnezia?

Unele explicații teoretice au căutat cheia în existența mai multor sisteme de memorie. În timp ce unul rămâne intact în amnezie și este responsabil pentru funcționarea normală în anumite teste, altul sau alte sisteme sunt afectate. De aceea performanța în diferite teste variază dacă o comparăm cu performanța populației non-amnezice.

Distincția între memoria episodică și memoria semantică (Tulving, 1972) a servit unii autori pentru a menține că amnezic síndorme funcțiilor memoriei semantice în mod normal. Acest lucru ar explica păstrarea funcțiilor lingvistice. Deteriorarea memoriei episodice ar duce la eșecurile memoriei și recunoașterii; un eșec al acestor oameni.

Amnezicul menține funcțiile lingvistice intacte și prezintă performanțe bune în teste cu cuvinte care necesită cunoștințe dobândite cu mult timp în urmă. În acest sens, toate conceptele și regulile care sunt necesare pentru a rezolva cu succes aceste teste sunt dobândite foarte devreme în viața oricărei persoane..

Lăsând deoparte teoriile despre cum este dobândită amnezia, cel mai important este să rămâi cu ideea asta Amnezia antegradă este un deficit selectiv de memorie care apare ca urmare a leziunilor cerebrale; Consecința este că persoana prezintă dificultăți importante pentru a stoca informații noi. Persoanele care suferă de această tulburare nu pot să-și amintească aspecte noi și prezintă multe dificultăți de învățare.

În schimb, amnezia antegradă nu afectează memoria informațiilor din trecut. În acest fel, toate informațiile stocate înainte de apariția modificării sunt păstrate și persoana este capabilă să-și amintească fără probleme. Pe de altă parte, trebuie avut în vedere faptul că caracteristicile amneziei anterografice pot varia în fiecare caz.

bibliografie:

Belloch, A., Sandin, B. și Ramos, F. (eds.) (1995). Manual de psihopatologie (2 volume). Madrid: McGraw Hill.

Freedman, A.M., Kaplan, H.I. și Sadock, B.J. (Ed.) (1983). Tratatul de Psihiatrie. (2 volume). Barcelona: Salvat. (Orig.: 1980).

Cu toții umblăm prin curba uitării, dar ... știi ce este? Curba uitării arată că, în mod normal, în câteva zile sau săptămâni jumătate din ceea ce am învățat este uitată, dacă nu o analizăm. Citiți mai mult "