Testul Stroop evaluează astfel capacitatea atențională și inhibitorie

Ființa umană tinde, prin învățare, să se obișnuiască cu anumite acțiuni. Mănâncă, scrie, citește sau merge cu bicicleta: toate sunt procese care necesită inițial atenția noastră maximă, dar că vom ajunge la automatizare. 

De obicei, această automatizare ne ajută să economisim resurse, dar adevărul este că uneori poate fi dezavantajos. Este ceea ce se întâmplă atunci când suntem rugați să facem o sarcină în care apar stimuli care generează răspunsul automat, dar ne cere să facem altceva. Trebuie să oprim automatismul pentru a îndeplini sarcina reală. O modalitate de a măsura această interferență este testul Stroop.

• Articol asociat: "Psihologia culorii: sensul și curiozitatea culorilor"

Testul Stroop

Testul Stroop este un test psihologic legat în special de neuropsihologie care permite măsurarea nivelului de interferență generat de automatism în realizarea unei sarcini.

De asemenea, numit Test de culori și cuvinte, a fost dezvoltat de Golden cu intenția evalua aspecte precum atenția selectivă și controlul inhibitor, observând că oamenii care știau să citească au avut tendința de a lua mai mult timp culoarea în care au fost scrise cuvintele decât să citească numele culorilor respective (pentru că au citit mai automatizat). De asemenea, permite evaluarea vitezei de procesare 

Durata aplicării acestui test este relativ scurtă, aproximativ cinci minute și este destinat persoanelor cu vârste între șapte și optzeci de ani.

Deși constă în trei faze, cea mai cunoscută și cea mai răspândită parte se bazează pe citirea cuvântului care desemnează o culoare scrisă într-o altă culoare decât cea exprimată, astfel încât subiectul trebuie să inhibă răspunsul automat al citirii pentru a desemna corect culoarea cu care sunt scrise cuvintele.

• Articol asociat: "Atenție selectivă: definiție și teorii"

Cele trei faze sau sarcini

Pe parcursul testului Stroop se efectuează în total trei sarcini diferite, prin intermediul a trei plăci în care apar cinci coloane de 20 de elemente. Fiecare dintre aceste sarcini se desfășoară într-un timp determinat (de exemplu, patruzeci și cinci de secunde), notând succesele pentru evaluarea ulterioară.

1. Citirea cuvintelor

În primul rând, subiectul primește o listă cu numele celor trei culori (roșu, albastru și verde) scrise în negru și le cere să le citească..

2. Obiectivul de identificare a culorii

A doua sarcină este identificarea culorilor, în care este observată o listă în care apar simboluri fără semnificație colorată. Subiectul este rugat să identifice și să numească culoarea fiecărui element.

3. Sarcina de interferență

În cele din urmă, sarcina treia și cea mai reprezentativă a testului Stroop se bazează pe principiul interferenței, oferind subiectului o listă de cuvinte cu numele culorilor menționate anterior, dar de această dată scrise cu o culoare diferită de cea la care se referă cuvântul. De exemplu, apare cuvântul BLUE, scris în roșu. Subiectul trebuie să denumească culoarea în care este scris fiecare element ...

Interpretarea testului Stroop

Datele colectate prin testul Stroop trebuie analizate. Succesele pe care le-a avut subiectul în timpul testului sau de către timpul necesar pentru a reacționa la stimulare, acordând atenție la ceea ce se reflectă în fiecare dintre diapozitive sau sarcini.

În a treia dintre teste putem observa timpul de reacție al subiectului, ceea ce indică aspecte precum interferența produsă de diferite aspecte ale aceleiași stimulări, capacitatea de a rezista, gestionarea resurselor cognitive și atenționale sau perseverența și repetarea comportamentelor.

• Poate că te interesează: "Cele 15 tipuri de atenție și caracteristicile lor"

Efectul interferenței

Puteți calcula estimarea scorului aproximativ pe care un subiect trebuie să îl obțină în cel de-al treilea test, de la coeficientul de produs al cuvintelor citite în primul test la culoarea celui de-al doilea, împărțit la suma sa. 

Dacă scădem din scorul efectiv obținut în sarcina de interferență scorul estimat, putem vedea dacă persoana inhibă corect răspunsul (valori mai mari de 0, pozitiv) sau dacă există probleme semnificative de interferență (dacă este o valoare negativă). De obicei, majoritatea populației primește scoruri între 10 și -10.

totuși, este posibil ca această estimare să fie înlăturată dacă subiectul are un nivel foarte scăzut sau foarte ridicat al experienței de citire (valoarea răspunsurilor din primul test, performanța în a treia poate varia în funcție de faptul dacă suntem mai mult sau mai puțin obișnuiți să citim)

Posibile indicații ale leziunilor cerebrale

În plus, fiecare dintre ele poate oferi informații importante cu privire la funcția creierului, deși testul în cauză nu permite o interpretare specifică dacă există multe erori în toate.

În sarcina citirii tind să apară erori la acei subiecți cu probleme în emisfera stângă, specializați în limbaj. în special în caz de leziuni la vârfurile supramarinale și unghiulare.

Pe de altă parte, sarcina de a numi culori permite detectarea dacă există probleme în emisfera dreaptă.

Sarcina de interferență prezintă, de obicei, rezultate mai scăzute decât cele anterioare în aproape întreaga populație, dar uneori poate fi observată existența perseverenței în a face greșeli care ar putea indica o afectare a ganglionilor frontali sau bazali.

• Articol asociat: "Părți ale creierului uman (și funcții)"

Domeniul de aplicare

Scopul principal al aplicării acestui test este evaluarea neuropsihologică. Și asta este permite obținerea unei atenții și a funcțiilor executive cum ar fi controlul inhibitor al comportamentului.

În mod specific, este adesea folosit pentru a observa efectele unei leziuni cerebrale sau pentru a evalua dacă există implicarea anumitor zone ale creierului, cum ar fi lobul frontal. In plus fata de leziuni pot evalua functiile executive ale pacientilor cu dementa, cum ar fi Alzheimer si Coreea Huntington.

Deși nu este obișnuit ca în cazurile anterioare, poate fi folosit și pentru a evalua abilitățile persoanelor cu tulburări psihice diferite, cum ar fi schizofrenia sau, mai frecvent, ADHD..

Referințe bibliografice:

• Golden, C.J. (2005). Testarea culorilor și a cuvintelor (Stroop). Madrid: Edițiile TEA.

• Almond, M.T. (2012). Psihoterapii. Manualul de pregătire a CEDE PIR, 06. CEDE: Madrid.