De ce sunt mai puțini și mai puțini dintre profesori?

La 27 noiembrie, Ziua Profesorului a fost sărbătorită în Spania. Deși pentru mulți, ar trebui să se numească deja "Ziua Maestrului". Se pare că, de câțiva ani, distribuția de sexe în sălile de clasă ale școlilor primare și secundare arată o hegemonie clară feminină. Unele studii efectuate în ultimii ani asigură acest lucru prezența masculină în cadrele didactice a scăzut cu 45%, deși bărbații nu au fost niciodată o majoritate în lumea învățământului primar și, în cele secundare, în câteva cazuri.

În prezent, facultatea de cadre didactice de sex masculin reprezintă doar 25% din prezența în școli. Cum puteți explica această tendință drastică?

• Poate că te interesează: "Psihologia educațională: definiție, concepte și teorii"

Profesorii, o majoritate imensă în pepiniere

Dacă ne-am gândit că diferențele în raport cu sexul sunt diferite, rezultatele ultimului curs din învățământul primar și secundar, facilitat de Ministerul Educației, sunt surprinzătoare. Și asta este, nimic mai mult și nimic mai puțin decât, până în prezent, în Spania un enorm 98% dintre membrii cadrelor didactice care au vârste între 3 și 6 ani sunt femei.

Acest fenomen este în mod clar în conflict cu ideea că bărbații și femeile se comportă în același mod. Acum, de ce este această tendință clară? Are de-a face cu ceva cultural și cu deșeurile pe care le-au lăsat tradițiile în gândirea mai multor generații?

• Articol asociat: "Diferențele dintre un psiholog și un psiholog educațional"

Învățământul superior, mai mulți profesori decât profesorii

Un alt fapt să ia în considerare și explică unele dintre matricile care fac o societate să se diferențieze între sexe în educație peste bord este că mai specializat studiul sau gradul de educație, procentul de oameni acolo practica de predare . Tendința este inversat, iar martorul colectat de sex masculin: cu cât elevul mai în vârstă, cu atât mai mulți oameni din cadrele didactice.

Toate și rămân o minoritate, profesorii de sex masculin crește în vârstă a institutului și a învățământului secundar obligatoriu. În acest sens, 40% din cadrele didactice din această parte a secției de educație sunt reprezentate de sexul masculin. Se pare că cu cât este mai mare cerința academică profesională, cu atât mai mulți bărbați ocupă poziția. Același lucru se întâmplă și cu funcțiile de conducere, cum ar fi directorii centrelor; Bărbații sunt, de asemenea, majoritatea. Deci, această diferență între bărbați și femei Se reflectă, de asemenea, în salariile care pot fi alese.

Cum explică acest fenomen?

Oricine are în retină profesorul care a marcat copilăria sau adolescența, unde era ca a doua mamă. Acea persoană adorabilă care a predat la școală ceea ce părinții tăi nu ți-ar putea da în mediul familial. Fără îndoială, profesorul a fost extensia directă dintre relația mamă și copil. Și adevărul este asta predarea a fost de secole ceva care este atribuit genului feminin, deoarece este asociată cu îngrijirea copiilor și, în consecință, cu o prelungire a educației. Dar asta nu înseamnă că practica este doar aceea care face această profesie.

Există câteva explicații derivate direct din modelul de familie în societatea în care trăim. Ai putea spune asta școala este reflecția sau oglinda în care rolurile sunt proiectate între ambele sexe. Acest lucru înseamnă că, în general, a internalizat ideea că femeile reprezintă calitățile de răbdare, sensibilitate și empatie cu cei mici, și că acestea sunt caracteristicile definitorii ale femininului. În acest sens, profesorii sunt rugați să fie mai materni decât profesioniști.

Pe de altă parte, este o tendință dovedită că, cu cât statul bunăstării este mai complet, cu atât mai multe diferențe de gen sunt accentuate în alegerea muncii: în țări precum Iran, de exemplu, o femeie are mai multe șanse să aleagă să studieze ingineria în țara menționată mai sus, 70% dintre studenții din domeniul științei și ingineriei sunt femei), în comparație cu țările mai bogate, cum ar fi Spania. Se pare că, în majoritatea profesiilor, cu anumite garanții de a putea trăi cu resurse materiale suficiente, bărbații și femeile optează pentru traiectorii profesionale mai coerente cu stereotipurile de gen.

Îngrijorarea datelor în conformitate cu Uniunea Europeană

Ceea ce îngrijorează puțin sau deloc Ministerul spaniol al educației reprezintă un prejudiciu grav în conformitate cu Uniunea Europeană și Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică. Disparitatea dintre sexe a cazurilor expuse este un subiect (niciodată mai bine spus) în așteptare în statul spaniol, deoarece este situat chiar în mijlocul mesei conduse de țările care fac parte din O.C.D.E..

Fiind proporția de 1 bărbat pentru fiecare 5 femei din învățământul primar, organizația europeană avertizează că ar putea fi un punct de cotitură pentru copii lipsa referinței masculine în acest domeniu, deoarece modelează în conștiința sa stereotipul cel mai etichetat la femei. Fiind clare, elevii ajung să stabilească preferința profesiilor în funcție de sex.

Realitatea este îngrijorătoare pentru un număr mare de cercetători în domeniul egalității de gen. În unele cazuri, universitățile s-au străduit să ofere prelegeri sau să aducă experți în conștientizarea genului, să trezească interesul studenților, fără succes. Poate că ar trebui să ne concentrăm asupra modelului educațional de la baza instituțiilor publice, propunând un nou model de selecție pentru viitorii profesioniști din domeniul învățământului.

O consecință directă a acestor politici publice este inegalitatea salarială pe care aceasta o provoacă între profesorii de sex masculin și profesorii de sex feminin. Media unui profesor de învățământ primar este de 33.000 de euro anual brut, iar cea dedicată învățământului secundar sau mai mare, în jur de 38.000 de euro.