Psihologia socială și organizațională

Coeziunea în psihologie

Coeziunea în psihologie / Psihologia socială și organizațională

Conceptul de coeziune "a fost creat pentru a explica relațiile care apar în discursul ... Coeziunea se referă la setul de resurse care permit legarea unei propoziții cu cele care au fost prezentate anterior în textul" Halliday și Hasan (1976) . Aceste resurse includ marcaje morfosintetice specifice (de exemplu, mecanisme de coordonare, subordonare gramaticală, concordanțe etc.), dar și mecanisme precum elipse, repetiții de referință și lexicale.

Ați putea fi, de asemenea, interesat de: Grupuri și relația dintre grupuri - Psihologie socială

Ce este coeziunea

Potrivit Halliday și Hasan (1976); Coeziunea textelor este un fenomen sau o proprietate a sistemului lingvistic și poate fi înțeleasă doar din sistemul lingvistic ca instrument de exprimare a ideilor. Cu toate acestea, mulți autori au pus la îndoială utilitatea unei interpretări ca fiind axată pe textul însuși ca și cele ale Halliday și Hasan menționate mai sus..

Textualitatea observă. Lanin și colab., 1981; Brown și Yule, 1983; Schneuwly, 1985; Chaíka, 1990), nu este o proprietate care poate fi interpretată doar prin referire la existența unor relații gramaticale sau semantice în cadrul unui text. Nici măcar în ipoteza că anumite unități individuale de discurs (de exemplu anaforele) nu pot fi înțelese decât în ​​cadrul unor astfel de relații.

Textualitatea necesită referire la condiții semantică sau pragmatică și, de asemenea, conceptuale care fac ca diferitele părți ale discursului să fie reciproc relevante unul altuia în cadrul unui context comunicativ intenționat și cooperativ; necesită, pe scurt, utilizarea unui plan de descriere mai abstract și mai puțin lingvistic decât cel al coeziunii. La acest plan, în termeni generali, este identificat din punct de vedere tehnic cu așa-numitul plan de coerență.

Exemplu de coeziune textuală

referință:

  1. Pronominal: Ne întâlnim cu Antonio și luăm cina cu el
  2. Demonstrativ: Am mers la o petrecere și ... bine, a fost nebun.
  3. Comparație: Am fost abordat de trei tipuri ciudate. Cel inferior ma întrebat dacă am avut un incendiu.

elipsă:

  1. Nominal: Are o mulțime de energie. Desigur, are mult mai mult decât mine
  2. Verbal: Aș vrea să rămân aici toată viața, să nu mai lucrez, să nu mai suport șeful.
  3. Clauza: ¿Îl cunoști pe Boston? Eu nu, dar sora mea dacă *

coroborat:

  • Aditiv: Am citit o carte săptămâna trecută și mi-a plăcut foarte mult
  • Adversativă: Vroiau să meargă la Barcelona, ​​dar avionul nu putea ateriza
  • Cauzal: El nu a venit pentru că a preferat să meargă la cinema
  • Temporar: Am fost cu Maria o vreme, apoi m-am dus la Rastro

lexicale:

  1. Aceeași rădăcină: Fratele meu trebuie să devină independent. Depinde mult de tatăl meu,
  2. Sinonim: El mereu minte, el crede, de asemenea, că nu ne dăm seama că ne înșeală
  3. Superoare: Îmi plac peștele proaspăt. A doua zi am mâncat un somon extraordinar
  4. Elementul generează: Lumina a ieșit. Lampa din camera mea a sputurat un moment și apoi totul sa întunecat