Trei seturi de presupoziții raționalism, empirism și constructivism

În comparație cu alte specii, este obișnuită caracterizarea ființei umane ca fiind o ființă inteligentă, dotată cu o abilitate extraordinară de a gândi și de a rezolva probleme bazate pe cunoașterea sa asupra lumii. Întrebările despre natura și originea cunoașterii au ocupat gânditorii de la vechii greci. Trei sunt tradiții epistemologică cele mai reprezentative care au influențat diferitele teorii psihologice asupra dezvoltării evoluției și mai ales asupra dezvoltării cognitive: raționalism, empirism și constructivism.

1. raționalism
2. nativistă
3. Constructismo

raționalism

Originea Platon: Mintea are deja anumite idei pure și imuabile despre obiectele pe care le experimentăm în impresiile efemerice și variabile ale senzorilor. Tot ceea ce știm este deja în mintea noastră la naștere și ceea ce noi numim învățare nu ar fi nimic mai mult decât actualizarea acelei cunoștințe. În cadrul evoluția psihologică Ideile raționaliste au avut o expresie deosebit de semnificativă, deoarece ele constituie fundația care stă la baza tuturor abordărilor

nativistă

Din această perspectivă, dezvoltarea fizică și dezvoltarea psihologică sunt în esență procese de creștere sau maturizare a structurilor înnăscute. În același timp, ideile raționaliste și-au găsit cel mai bun loc în domeniul dezvoltării lingvistice și lingvistice, ulterior răspândindu-se la alte aspecte și abilități ale funcționării cognitive. Noam Chomsky tatăl așa-numitei "gramatici generative": competența lingvistică umană, având în vedere natura ei, trebuie să provină, în esență, dintr-o cunoaștere în esență înnăscută; conform tezei sale, această cunoaștere ar ridica structura comună a limbilor umane potențiale, din care copilul este capabil să recunoască o anumită limbă la care este expus.

Teza innatistului este radicalizată Fodor și propunerea sa de a modulare minte: fiecare conținut mental are informațiile relevante colectate și prelucrate de anumite dispozitive independente una de cealaltă și diferențiate neurologic pe o bază înnăscută. perspectivă nativistă a găsit rezistență în cadrul psihologiei dezvoltării, deoarece apără o viziune anti-evoluționistă de dezvoltare, deoarece schimbarea se bazează numai pe procesele maturational în care mediul ar declanșa o hârtie simplă. Să presupunem că nu se poate învăța nimic dincolo de ceea ce este tipărit în structuri înnăscute.

empirism. Miscarea antagonista catre rationalism, initiata de Aristotel. Empirismul are o experiență senzorială ca bază a tuturor cunoștințelor posibile. Aristotel recunoaște motivul ca o facultate necesară și chiar înnăscută. Din punct de vedere psihologic, empirism a dus la ceea ce noi știm ca asociații, introdus deja filozoful noțiune pentru a descrie mecanismul prin care rațiunea impune modelarea datelor sensibile pentru a crea cunoștințe. Cu ajutorul empiricilor englezi, asociaționismul va fi extins practic la toate fenomenele mentale, asocierea mentalistă- Locke compară mintea copilului la naștere cu o tabula curată pentru a arăta că totul vine din experiență. Asociaționismul comportamental; ignoră mintea, respingând-o ca obiectiv științific, concentrându-se exclusiv pe bazele obiective (observabile) ale învățării comportamentale. Behaviorismul genera o nemulțumire din ce în ce mai mare, care ar duce la o nouă mișcare:

• cognitivismo presupune un asociaționism mai deschis, presupune pentru psihologie recuperarea obiectului mental ca științific. Acest nou punct de vedere a fost dezvoltat în ultimele decenii, strâns legat de progresul tehnologiei informației și comunicațiilor. Calculatorul este considerat o analogie valabilă pentru a înțelege și analiza funcționarea cognitivă a omului, acceptând chiar și posibilitatea simulării acestuia.

Ca cea mai recentă manifestare a acestui neoasociacionismo sunt modele remarcabile de procesare paralelă distribuită înlocuind metafora calculatorului prin metafora a creierului și inspirate de bogăția de conexiuni neuronale, inaugurează o nouă conexionismul în sfera mentalului. Modelele dezvoltate sunt situate la un nivel intermediar între racionalistta și poli empirist, care-l pune deja în contact cu un spațiu amplu generat de sinteza.

Constructismo

Se încadrează parțial în noul val cognitivista care apare ca o reacție la behaviorism radical. De asemenea, ea se manifestă ca o căutare deliberată de echilibru și echilibru în cadrul jocului obișnuit de extreme. Originea filosofică trebuie găsită în Kant. El admite cele două surse de cunoaștere: cel înnăscut care îi dă forma și cel al experienței pe care o oferă conținutul. Filosofia kantiană sta la baza mai multe abordări ale psihologiei științifice, dar, probabil, în cazul în care a rezultat într-un mod mai influent noua perspectiva constructivistă a fost în teorii de dezvoltare, de la o alocare a activelor de hârtie subiect. Subliniem Piaget dintr-o abordare predominant individuală și de tip Vygotsky, dintr-o perspectivă extrem de socială și contextuală. Ambele au oferit cele mai influente modele clasice de dezvoltare în teoriile contemporane.