Tipuri de programe educaționale, caracteristici și utilizări

De-a lungul anilor, societatea a suferit o transformare în care utilizarea noilor tehnologii se extinde în toate domeniile și, după cum se vede, domeniul didactic și pedagogic a dorit, de asemenea, să profite de avantajele posibile ale acestora.

Această schimbare a dinamicii de predare / învățare se materializează în crearea unei serii de programe educaționale care sprijină atât educatorii cât și studenții. În tot acest articol vom descrie principalele sale caracteristici și tipuri, precum și posibilele utilizări sau funcții și dezavantajele acestora.

• Articol relevant: Psihologie educațională: definiție, concepte și teorii "

Ce este un software educațional?

De asemenea, cunoscut sub numele de software de instruire, software-ul educațional este de predare a programelor care utilizează platforme digitale de utilizat pentru a sprijini atât profesorii, cât și elevii în procesele de predare / învățare. Și, deși pot părea foarte noi, începutul lor se întoarce în anii 60-70.

Aceste programe sunt concepute special pentru a facilita și intensifica dobândirea de cunoștințe academice exclusiviste. Asta este, acesta trebuie să fie scopul său principal și trebuie să fie explicit afirmată. Aceasta înseamnă că, deși pot fi găsite și în anumite medii de lucru, acestea nu sunt considerate ca programe educaționale ca atare.

Cu toate acestea, deși aceste resurse sunt utilizate în principal în contexte școlare, există și programe în care învățarea se poate face de la domiciliu, consolidând și sprijinind cunoștințele dobândite în clasă.

Datorită acestor programe sau aplicații informatice, studentul poate să-și consolideze cunoștințele în diferite subiecte curriculare de toate felurile, inclusiv din cele mai practice, cum ar fi matematica sau limbile, la cele cu o natură mai teoretică, cum ar fi istoria, biologia sau geografia.

Datorită numeroaselor posibilități pe care programele educaționale le pot oferi, informațiile sau cunoștințele pot fi prezentate într-o mare varietate de moduri; de la schemele sau schițele de informații, la chestionare sau jocuri. Această mare variabilitate în format facilitează motivația și interesul studenților.

• Poate că sunteți interesat de: "Gamificare: luarea de jocuri dincolo de timp liber"

Ce caracteristici are aceasta??

Pentru ca un program software educațional să fie considerat ca atare, acesta trebuie să îndeplinească o serie de caracteristici. Printre principalele cerințe se numără faptul că trebuie să fie utilizată în mod specific de către educatori și studenți. Cu toate acestea, există multe alte caracteristici printre care:

• Posibilitatea de a fi utilizat în orice subiect sau domeniu de educație.
• Este un instrument interactiv.
• Ei au abilitatea de a se adapta la nevoile studenților și la caracteristicile acestora. Inclusiv vârsta, anul școlar sau capacitățile individuale ale acestora.
• Ele sunt ușor de folosit. Atât educatorii cât și studenții acestea trebuie să poată instala, înțelege și executa programul fără nici o problemă.
• În funcție de scopul software-ului educațional, acesta poate avea o natură mai directivă sau, dimpotrivă, mai constructivistă, în care studentul își creează propriile concluzii sau cunoștințe.

Câte tipuri diferite există?

Având în vedere obiectivul specific al software-ului educațional sau modul în care se realizează interacțiunea dintre educator și student, putem distinge între mai multe tipuri sau categorii diferite de software. Aceste categorii sunt:

1. Depanarea

Prima categorie se referă la programe special create pentru a promova capacitatea de rezolvare a problemelor. Pentru aceasta studentul trebuie să urmeze o serie de secvențe sau să efectueze un anumit tip de exerciții care să ofere instrumentele necesare pentru rezolvarea unei enigme.

Pe tot parcursul acestui proces studentul trebuie să pregătească ipoteze, presupuneri sau ipoteze care vor trebui să verifice pentru a rezolva enigma sau conflictul.

2. Exercițiul și practica

În programele de exerciții educaționale și practică, studentului i se prezintă o serie de exerciții sau sarcini în care, după finalizare, Feedback-ul este furnizat cu privire la modul în care execuția a fost efectuată de către persoană.

Prin intermediul acestor exerciții, care pot lua forma unor teste sau chestionare, studentul poate pune în practică cunoștințele dobândite anterior..

3. Simularea

Aceste programe oferă posibilitatea de a recrea medii sau situații în care studentul poate interacționa și care nu este posibil să se recreeze în contextul academic sau dacă acest lucru ar implica un cost ridicat.

4. Tutorial

În programele de tip tutorial, obiectivul este transmiterea de cunoștințe între program, care acționează ca educator, și student. Printr-o serie de îndrumări similare cu cele ale unui profesor care este în clasă, programul oferă o serie de explicații, exerciții practice și feedback de performanță a elevului.

5. Joc

În jocurile de instruire, obiectivul este de a crește motivația studenților prin implementarea testelor de recompense. Cu ei puteți să vă mențineți atenția și să creșteți interesul față de subiect.

Ce funcții sau utilizări pot avea?

Datorită variabilității mari și a numărului mare de posibilități oferite de programele educaționale, acestea sunt atribuite unui număr mare de utilizări sau funcții potențiale:

1. Inovarea

Aceste programe au capacitatea de a fi în continuă evoluție, ceea ce implică o inovație în procesele de predare / învățare.

2. Informativ

Software-ul computerului este practica didactică pe care mai multe informații le pot ține și transmite elevul.

3. Motivator

Datorită varietății posibilităților oferite de aceste programe, studenții se simt mai motivați și atrăgători atunci când sunt descoperiți.

4. Instrucțiuni

Platforma are capacitatea de a explica orice tip de conținut, fie în mod explicit, fie prin dezvoltarea de jocuri sau activități.

5. Expresia

Software-ul educațional este o platformă ideală pentru a spori expresivitatea elevilor, care pot contribui la propriul punct de vedere al cunoașterii și îl pot împărtăși cu restul.

6. Cercetare

Datorită programelor mai puțin direcționate, studentul își poate elabora propriile proceduri de investigare. Mai ales în cele care oferă activități de simulare.

7. Jucătoare

Datorită software-ului educațional, învățării este înțeleasă sau interpretată ca o activitate jucătoare și distractivă care întărește dorința de a învăța de la studenți.