Moștenirea și mediul în Psihologie

Psihologia diferențială, merge la cunoștințele furnizate de genetică atunci când se ocupă de încercarea de a explica diferențele individuale la un nivel de cauze finale sau distal. Numeroase studii efectuate în ultimele decenii s-au axat pe această problemă și ale căror descoperiri viitoare devin din ce în ce mai promițătoare din cauza progreselor metodologice și tehnice în materie genetică. Există o diferențiere între cele două linii de cercetare cele mai relevante: Genetica cantitativă, include studii care sunt responsabile pentru elucidarea greutatea geneticii și a mediului în diferitele caracteristici la om arată diferencias.Se abordează studiul din punct de vedere cantitativ și studiile de familii, gemeni, adopțiile Falls și modelele mixte. Studiul efectelor genelor și cromozomilor unde tehnicile moleculare sunt utilizate pentru a realiza observația compoziției materialului ereditar. Aceste observații permit proprietăți contrastante pe care genetica clasică sau mendeliană le-ar putea deduce numai. Aici se schimbă interesul de la genele "cât de mult" la "cum" acționează pentru a produce diferențe individuale.

1. Strategii cantitative care vizează elucidarea ponderii moștenirii și a mediului
2. Populația genetică
3. Genetica cantitativă
4. Genetica comportamentului
5. Propuneri teoretice privind clasificarea mediului

Strategii cantitative care vizează elucidarea ponderii moștenirii și a mediului

Genetica comportamentului a facilitat analiza ponderii relative a patrimoniului și a mediului în explicarea diferitelor comportamente umane. Cu toate acestea, o astfel de disciplină nu furnizează informații cu privire la cauzele profunde ale comportamentului individual, sau despre cauzele care stau la baza diferențelor între grupuri în domeniile studiate, și nici nu au metode adecvate pentru realizarea acestora. Rezultatele geneticii comportamentale, sunt limitate la raportarea cu privire la proporția în care variabilitatea că un grup de indivizi, în raport cu o caracteristică studiată, pot fi atribuite unor factori genetici sau de mediu, utilizând o metodologie statistică. Pentru a ne situa teoretic și metodologic în locul potrivit, expunem diferențele și asemănările dintre obiective și domeniul de studiu al: Genetica genetică, genetica cantitativă și genetica comportamentului.

Populația genetică

Primele studii care au vizat fenotipice sau manifeste, iar genetica a avut pretenția de a determina pentru fiecare trăsătură existența unei gene. Cercetarea sa urmărește să elucideze regulile și efectele moștenirii monogenetice asupra unei populații de indivizi. Studiați efectul anumitor gene asupra aspectelor specifice. Pentru a vorbi despre Populație, se face referire la orice grup de indivizi care au probabilitatea de a se încrucișa reciproc. Studiile privind diferențele dintre rase au fost un prototip tradițional al psihologiei diferențiate.

Diferențele pe care le au oamenii se arată în culoarea pielii se datorează adaptării la mediu, prin numeroase cohorte de vârstă cazul țărilor calde, pielea mai închisă protejează de radiațiile solare și previne boli, cum ar fi cancerul de piele, favorizând reproducerea a persoanelor cu piele și păr mai întunecate și mai groase, pentru a se proteja de soare. În zonele mai reci, o piele albă este mai adaptivă deoarece permite o absorbție mai mare a vitaminei D prin câteva raze solare disponibile. O excepție ar fi eschimii, deoarece au asigurat contribuția vitaminei D la consumul intens de pește.

Genetica cantitativă

Obiectivul său este determinarea greutății moștenirii și nu numai a genei. Cuantificarea factorilor genetici și mediul, se realizează prin diferite modele (familii, gemeni sau adopții) și o metodologie statistică care permite estimarea gradului de heritabilitate și de mediu într-o populație pentru o anumită variabilă. Heritabilitatea se referă întotdeauna la o populație care trăiește într-o gamă de mijloace precise, după cum au specificat Beckwinth și Alper în 1998 3)

Genetica comportamentului

Născut ca o ramură a Psihologiei, strâns legată de studiul diferențelor individuale și a ajuns proprie în anii șaizeci. Obiectivul său este unul dintre interesele psihologiei diferențiate, investigarea influenței ereditare în aspectele psihologice sau comportamentale și, în contrast, influența mediului. Având în vedere că majoritatea comportamentelor ființei umane și care sunt de interes psihologice sunt influențate pentru mai multe gene, Genetica comportamentală ia un studiu cantitativ pentru a studia influența eredității, fiind mai relevant și mai util în studiul psihologic al diferențelor individuale decât Populația Genetică. În anii optzeci, contribuțiile în acest domeniu de studiu a început să realizeze o recunoaștere meritată în picioare ca un punct de referință în depășirea confruntarea existentă până atunci între suporterii moștenire (Eysenck, Jensen sau Plomin) și (Kamin, Lewontin sau Gould). Studiile efectuate asupra geneticii comportamentului au evoluat de la naștere ca disciplină științifică. Trei schimbări se remarcă prin faptul că au aruncat mai multă lumină asupra contribuției relative a geneticii și a mediului la variabilitatea psihologică umană:

• Trecerea modelelor monogenetice (tipice geneticii populațiilor) la polygenetic (A studiat sub perspectiva cantitativă. De la începutul secolului XX Pearson (discipol al lui Galton) a remarcat improbabilitatea că caracteristicile cele mai fenotipice au fost legate de o singură genă.
• Trecerea unei concepții de moștenire în care se interpretează o relație directă între gene și comportament, spre o examinare indirectă a acestor relații. În prezent, se presupune că relația dintre gene și comportament este modulată de o serie de factori de natură fiziologică. Genele nu rezolvă comportamentul. Acestea acționează numai prin codarea unui aminoacid, care va face parte dintr-o proteină și unul dintr-un țesut într-un proces sau funcție fiziologică.
• Abandonarea modelelor de aditivi, al cărui obiectiv era să afle proporția de variație datorată factorilor genetici și de mediu, în favoarea modelelor interactive. Genetica comportamentului, propune un model liniar în care este posibil să se distingă 5 componente care formează varianță fenotipică a unei trăsături într-o populație:

1. Varianță genotipică, se referă la proporția variabilității în raport cu o caracteristică care prezintă o populație explicată prin factori genetici.
2. Varianța de mediu, proporția variabilității unei caracteristici observate la o populație care este explicată de factorii de mediu. Se distinge între: variante de mediu comune sau împărtășite de diferiți membri ai familiei (varianță între familii). varianță specifică sau varianta intra-familială se datorează experiențelor specifice fiecărui membru al familiei. În cadrul mediul familial comun Există variabile precum nivelul socio-economic, tipul de locuințe și localizarea acestuia (rurală sau urbană), nivelul cultural al părinților și al celor din jur, modelele generale ale părinților etc. În ceea ce privește mediu specific, care nu este împărtășită de membrii unei familii: grup de prieteni, participarea la diferite școli, tratament diferențiat primit în funcție de sex sau de naștere.
3. covariație între gene și mediu.Se referă la expunerea diferențiată a diferitelor genotipuri la diferite influențe de mediu. Acestea pot fi de trei tipuri: pasiva. Părinții înșiși transmit genotipul și mediul favorabil dezvoltării unei trăsături. reactivează. Atunci când expresia genotipului generează în mediu o reacție favorabilă la dezvoltarea acestei trăsături. activ. Atunci când subiectul este cel care caută în mod activ un mediu adecvat pentru dezvoltarea caracteristicilor sale genotipice. Relația dintre gene și mediu este legată de rolul pe care îl joacă oamenii în construirea mediilor lor personale, evitând să fie doar victime pasive ale mediului lor.
4. Interacțiunea dintre gene și mediu. Atunci când efectele combinate ale geneticii și mediului ameliorează vulnerabilitatea dincolo de un anumit prag, tulburarea se manifestă.
5. Varianța de eroare, explică proporția de variabilitate pe care nu o putem atribui în mod clar factorilor genetici sau de mediu.

Propuneri teoretice privind clasificarea mediului

În domeniul geneticii comportamentale, distincția făcută în ceea ce privește mediul, între efectul varianței comune și efectul varianței specifice, nu rezolvă în mod adecvat operaționalizarea mediului.

Plomin, DeFries și McClearn (1980) au distins între corelațiile active, pasive și reactive, care au servit drept punct de pornire pentru Scarr (1996) de a elabora o teoria individualității în care se evidențiază noțiunea de "construire a unei nișă". Scarr argumentează în teoria sa că, în calitate de indivizi maturi, ei caută, construiesc și creează medii care corespund caracteristicilor lor personale moștenite, în care își dezvoltă personalitatea, interesele și abilitățile..

Studiile efectuate asupra percepțiilor adolescenților asupra mediului familial demonstrează o influență genetică în modul în care adolescenții își evaluează părinții. Lucrarile lui Ceci ies in evidenta, autor care sugereaza a model bioecologice de inteligență care subliniază rolul potențialului cognitiv diferit. Din activitatea sa este clar că abilitățile cognitive sunt strâns legate de anii de școlarizare a subiecților.