Cele 4 tipuri de autism și caracteristicile acestora

Tulburările spectrului autismului (ASD) sunt un set de tulburări de dezvoltare, cu simptome care sunt de obicei cronice și pot varia de la ușoară la severă. 1 din 100 de copii poate părea a fi un tip de tulburare a spectrului de autism, deși cercetările recente din Statele Unite susțin că ASD are o prevalență de 68%.

În general, ASD se caracterizează prin modificarea capacității individului de a comunica și de a stabili relații sociale. Este o tulburare complexă care afectează dezvoltarea persoanei care suferă și, în general, este de obicei diagnosticată în jur de 3 ani.

Există diferite tipuri de tulburări de spectru autism. Cu toate acestea, această clasificare a suferit modificări odată cu publicarea Manualul de Diagnostic Statistic al Tulburărilor Mentale (DSM-V). Apoi vom examina diferitele subtipuri ale ASD și schimbările reflectate în DSM-V în cele mai recente ediții.

Modificările în DSM-V privind tulburările din spectrul autismului (ASD)

În a cincea ediție, DSM, publicată de Asociația Americană de Psihiatrie, Ea a încorporat modificări în ceea ce privește ASD, deoarece a eliminat criteriile de diagnostic care au fost folosite de zeci de ani. De fapt, de-a lungul anilor, TEA a fost supus unor modificări în acest manual. În prima sa ediție (1952), a fost clasificată cu termenul “copil schizofrenie”, care este departe de conceptul actual. Fiecare dintre aceste schimbări a creat unele controverse, iar noua ediție a DSM nu a fost o excepție.

Una dintre cele mai notabile modificări cu privire la DSM-IV se referă la simptomatologia ASD. Dacă a patra ediție a definiției de diagnostic de tulburare din spectrul autismului se caracterizeaza prin trei simptome cunoscute ca tripleta deteriorărilor în reciprocitate socială, sau deficite lingvistice în comunicare și repertoriul de interese și activități restrânse și repetitive. În a cincea ediție, există doar două categorii de simptome: deficiențe în comunicare socială (de exemplu, inclusiv primele două categorii de mai sus, deși există unele modificări) și comportamentele restrânse și repetitive.

În plus, dacă în DSM-IV, autismul a aparținut “tulburări de dezvoltare generalizate” (TGD). În DSM-V, această definiție a fost înlocuită cu “tulburări de spectru autism” (TEA), care este inclus în cadrul “tulburări neurodezvoltare”.

Pe de altă parte, subcategoriile acestei tulburări au suferit modificări. Tulburarea autistă, sindromul Asperger, tulburarea dezintegrativă a copilăriei, tulburare omniprezenta de dezvoltare care nu se specifică altfel sindromul (PDD-NOS) Rett: a patra ediție cinci subtipuri de autism incluse. În cea de-a cincea ediție, sindromul Rett a fost eliminat, lăsând doar 4 subtipuri.

Tipuri de tulburări ale tulburărilor de spectru autism

dar, ¿Care sunt caracteristicile tipurilor de autism?? În următoarele rânduri vă explicăm în detaliu.

1. Autism sau sindromul Kanner

Aceasta este tulburarea pe care majoritatea indivizilor o asociază cu tulburările din spectrul autismului, și primește în numele sindromului Kanner în legătură cu Dr. Kranner, un doctor care a studiat și a descris această condiție în anii '30.

Subiecții cu autism au o legătură emoțională limitată cu ceilalți, și ei par a fi scufundați în propria lor lume. Este mai probabil ca aceștia să manifeste comportamente repetitive, de exemplu, pot organiza și reorganiza același grup de obiecte, înainte și înapoi, pentru perioade lungi de timp. Și sunt indivizi extrem de sensibili la stimuli externi, cum ar fi sunetele.

Asta este, ele pot deveni stresat sau agitat atunci când sunt expuse la zgomote specifice, lumini strălucitoare sau sunete sau, pe de altă parte, ei vor insista asupra utilizării anumitor îmbrăcăminte sau culori sau vor dori să se stabilească în anumite zone ale camerei, fără nici o motiv aparent.

• Pentru a afla mai multe despre simptomatologia autismului și a unor aspecte mai puțin cunoscute, puteți citi articolul "Autism: 8 lucruri pe care nu ați știut despre această tulburare"

2. Sindromul Asperger

Asperger's Sindrom este o tulburare mai complicată a spectrului autismului de diagnosticat și, uneori, acest diagnostic este făcut, de obicei, mai târziu decât cazul precedent. Acest lucru se întâmplă deoarece aceste subiecte cu Asperger au o inteligență medie (ridicată) care le poate determina să subestimeze dificultățile și limitările prezentate de aceste subiecte.

De aceea, deficitul este în domeniul aptitudinilor și comportamentului social, fiind suficient de important pentru a compromite serios dezvoltarea și integrarea lor socială și ocupațională. În plus, persoanele cu sindromul Asperger prezintă deficiențe în empatie, coordonare psihomotorie slabă, nu înțeleg ironiile sau dublul sens al limbajului și obsesia cu privire la anumite subiecte.

Cauza sindromului Asperger pare a fi disfuncția mai multor circuite cerebrale, iar zonele afectate sunt amigdala, circuitele frontale și temporale și cerebelul, zone ale creierului care sunt implicate în dezvoltarea relației sociale.

Deși mass-media și comunicare au contribuit la răspândirea unei imagini cu sindromul Asperger, în această condiție ca o tulburare mintală asociată cu inteligență ridicată descrisă, trebuie remarcat faptul că cei mai mulți oameni grupați în această categorie nu înscrie în mod semnificativ deasupra valorii normale a IQ-ului, și o cantitate foarte mică din ele obține scoruri foarte mari.

• Puteți aprofunda cunoașterea acestei tulburări în articolul nostru: "Sindromul Asperger: 10 semne pentru a identifica această tulburare"

3. Tulburarea de dezintegrare a copilului sau sindromul Heller

Această tulburare, denumită de obicei sindromul Heller, apare de obicei în jur de 2 ani, deși nu poate fi diagnosticată decât după 10 ani.

Este similar cu ASD anterioare, deoarece afectează aceleași zone (limba, funcția socială și abilitățile motorii), deși diferă de acestea în caracterul său brusc și regresiv, care poate cauza chiar subiectul să realizeze problema. Persoanele cu sindrom Heller pot avea o dezvoltare normală până la 2 ani, iar după această perioadă suferă simptomele caracteristice ale acestei tulburări. Diferite studii au concluzionat că această tulburare este între 10 și 60 de ori mai puțin frecventă decât autismul. Cu toate acestea, prognosticul său este mai rău.

4. Tulburarea de dezvoltare generalizată nu este specificată

Când simptomele clinice prezentate de subiect cu tulburări de spectru autism sunt prea eterogene și nu se potrivesc în totalitatea lor cu cele trei tipuri anterioare, eticheta de diagnosticare “tulburare de dezvoltare generalizată nespecificată”.

Subiectul cu această tulburare se caracterizează prin faptul că are un deficit de reciprocitate socială, probleme grave de comunicare și existența unor interese și activități specifice, restricționate și stereotipizate.

Rețineți că, în cazul în care alte tipuri de autism sunt la fel de diverse în sine, în această din urmă categorie este chiar mai important să se ia în considerare caracteristicile unice ale fiecărui individ, și nu cad în capcana de a lasa eticheta explica complet persoană. Acest sistem de clasificare este doar un ajutor care vă permite să vă bazați pe o serie de concepte pentru a înțelege mai bine această condiție, dar care nu epuizează toate explicațiile posibile despre ceea ce fiecare persoană se confruntă sau ce are nevoie..

Referințe bibliografice:

• Martos, J. și cols (Ed) (2005) Autism: Viitorul este astăzi. Madrid: Imserso-APNA.
• Monfort, M și Monfort, I (2001). În minte 2. Un sprijin grafic pentru formarea competențelor pragmatice la copii. Edițiile Entha.
• Quill, K.A. (2000). “Nu-ceas-Ascultă-Say. Intervenție socială și de comunicare pentru copiii cu autism”. Brookes.
• Szatmari, P. (2006) O minte diferită. Ghid pentru părinți. Editorial Paidós.