Stereotipurile în tipurile de copilărie și tulburările asociate

În unele situații, am observa cum copilul a comportat sau mișcat comportamente repetitive, care, cu siguranță, vom avea legătură directă cu ticurile, hobby-urile copilului sau încercările de a atrage atenția. Și, deși în unele cazuri acest lucru este posibil, în altele ar putea fi stereotipurile copiilor.

În tot acest articol vom vorbi despre stereotipuri în copilărie, Vom descrie cum să le identificăm, precum și diferitele clasificări, diagnosticul acestora și tratamentele posibile ale acestora.

• Articol asociat: "Cele 6 etape ale copilăriei (dezvoltarea fizică și psihică)"

Care sunt stereotipurile copiilor??

Stereotipuri sau mișcări stereotipice acestea sunt considerate ca o modificare hiperkinetică a mișcării. Aceasta înseamnă că există un exces de mișcări sau reacții ale extremităților și feței. Deși această modificare poate apărea la orice vârstă, acestea sunt destul de frecvente la copii și se pot datora unei tulburări de mișcări stereotipice.

În stereotipurile copiilor, Acestea se pot manifesta prin mișcări semi-voluntare, repetitive și ritmice, aparent impulsive sau impetuoase și care nu sunt făcute pentru un anumit scop sau scop. În plus, ele sunt numite stereotipuri, deoarece ele întotdeauna urmează un model fix, iar copilul le duce întotdeauna în același mod.

Aceste mișcări sunt leagănă, zgâriere, cules nas, bruxism, împuns, obiecte de aruncare, vocalize repetitive, buze sau degete înțepătoare, bate din palme pentru nici un motiv sau orice reacție cu motor întotdeauna același model.

Mai precis, mișcările stereotipizate au următoarele caracteristici:

• Ele sunt semi-voluntare, ceea ce înseamnă că se pot opri dacă persoana dorește.
• Ele sunt repetitive.
• Acestea pot fi ritmice sau sub formă de contracție musculară.
• Ei nu au scop sau scop.
• Sunt coordonate.
• Acestea se pot opri atunci când persoana este distrasă sau începe o altă sarcină sau activitate.

Incidența acestei deficiențe motorii este de aproximativ 3 până la 9% din populație între 5 și 8 ani, cu o incidență mai mare la copii diagnosticați cu tulburare de dezvoltare pervazivă (TGD), printre care se prezintă o incidență cuprinsă între 40% și 45%.

La copiii care nu au nici un fel de diagnostic psihologic sau motor, aceste mișcări sunt de obicei efectuate inconștient ca o modalitate de a scuti de stres, precum și în momente de frustrare sau plictiseală.

Diferențe între ticuri și compulsii

Deși, la prima vedere, ele pot părea mișcări foarte asemănătoare, există diferențe fundamentale între mișcările stereotipice, ticurile și constrângerile.

În cazul ticelor, deși acestea apar și ca mișcări repetitive, spre deosebire de stereotipuri, acestea sunt complet involuntare, de scurtă durată și în multe cazuri persoana nu percepe nici măcar că le trăiește.

Pe de altă parte, compulsiile constau, de asemenea, în mișcări repetitive care necesită o anumită coordonare. Cu toate acestea, acestea au un scop, acela de a diminua sentimentele de suferință sau disconfort cauzat de gândurile obsesive care le însoțesc.

• Poate sunteți interesat de: "Compulsii: definiție, cauze și posibile simptome"

Când și de ce apar?

Deși nu a fost încă în măsură să determine exact ce cauza apariția stereotipii la copii, există o serie de teorii care sugerează atât posibilitatea unei cauze psihologice sau comportamentale legate de învățare a copiilor, astfel cum probabilitatea că există, de fapt, o bază neurobiologică care o provoacă.

Fie ca atare, începutul mișcărilor stereotipe tinde să se producă înainte ca copilul să atingă vârsta de 3 ani și trebuie să prezinte cel puțin 4 săptămâni pentru ca acestea să poată fi diagnosticate ca atare..

Aceste mișcări semi-voluntare tind să fie mai intense în timpul orelor de somn, Când copilul se simte foarte stresat, când crește nivelul de anxietate, în timp ce fac anumite sarcini care necesită multă concentrare, când sunt obosiți sau plictisiți sau când sunt supuși unei izolații senzoriale.

După cum sa menționat mai sus, într-un număr mare de cazuri, aceste mișcări tind să scadă în intensitate sau să dispară atunci când copilul începe o altă activitate sau sarcină. Știind acest lucru, odată ce mișcările au început, părinții pot încerca să surprindă atenția copilului și să-l implice într-o sarcină plăcută, astfel încât, în acest fel, oprirea mișcărilor stereotipice.

Tipuri stereotipice pentru copii

Există diferite clasificări ale stereotipurilor infantile în funcție de faptul dacă sunt sau nu însoțite de alte modificări sau nu, în funcție de numărul de grupuri musculare implicate sau de modul în care acestea se manifestă..

1. Stereotipuri primare / secundare

Stereotipurile primare sunt luate în considerare atunci când apar la copii fără tulburări de dezvoltare sau tulburări de dezvoltare, în timp ce stereotipurile secundare apar la copii cu afecțiuni neurologice, cum ar fi autismul., tulburări de dezvoltare intelectuală sau deficite senzorimotorii.

În plus, stereotipurile primare, care nu sunt asociate cu alte modificări, tind să aibă un prognoză mai bună, deoarece, în general, ele tind să dispară în timp.

2. Stereotipuri motor / fonice

În această a doua subgrupă, stereotipurile sunt împărțite în stereotipuri motorice, când se manifestă prin mișcări, sau stereotipuri fonice dacă este vocalizare sau sunete orale.

3. Stereotipuri simple / complexe

În cele din urmă, atunci când copilul efectuează mișcări simple sau zgomote guturale ele pot fi clasificate drept stereotipuri simple în timp ce în cazul în care este mișcări sau activități mai complexe coordonate sau vocalize complexe sunt numite stereotipă.

Cum pot fi diagnosticate??

În acele cazuri în care părinții sau îngrijitorii copilului percep o posibilă prezență de maniere, se recomandă mergeți la un specialist care poate efectua diagnosticul corect al acestora.

Pentru a face acest lucru, o evaluare clinică a copilului se face prin observația directă a copilului. Cu toate acestea, în cazul în care nu poate exista nici o îndoială cu privire la diagnosticul, puteți efectua o serie de teste fizice, cum ar fi EEGs, IRM-uri sau chiar de evaluare prin intermediul unor serii de chestionare specializate.

În acest fel, putem, de asemenea, exclude posibilitatea ca mișcările stereotipice să facă parte dintr-o situație mai mare cum ar fi tulburările epileptice, TOC sau ADHD.

• Poate că sunteți interesat de: "Partea bună a ADHD: 10 trăsături pozitive ale tinerilor cu deficit de atenție"

Există un tratament?

În marea majoritate a cazurilor de stereotipuri infantile, nu este necesar să se recurgă la un tratament deoarece, chiar și în cazurile de stereotipuri secundare, acestea nu sunt de obicei dăunătoare. În plus, în stereotipurile primare, acestea au tendința de a se remite în timp.

totuși, în cazul unor cazuri mai grave sau în care copilul a dezvoltat un comportament auto-vătămător sau care reprezintă un pericol, o abordare terapeutică poate fi realizată fie prin intervenție psihologică, fie prin tratament farmacologic.

În ceea ce privește intervențiile psihologice, există un număr mare de terapii specifice, cum ar fi terapia de izolare mecanică sau inversarea obiceiurilor, care s-au dovedit a fi foarte eficiente în tratamentul mișcărilor stereotipice.

În cele din urmă, deși sa demonstrat că tratamentul farmacologic are o rată de succes mai mic, în unele cazuri, se poate recurge la administrarea de medicamente, cum ar fi benzodiazepine, anticonvulsive, neuroleptice atipice sau inhibitori selectivi ai recaptării (SSRI), printre multe altele.